Marina Cabello

Las últimas aplicaciones que hemos llevado a cabo en el Instituto Andaluz de  Sexología y Psicología (IASP), apoyándonos en la técnica del neurofeedback para la terapia de trastornos alimentarios, nos ha demostrado que tiene una alta efectividad. Mucho de lo que sucede en estos casos está fundamentado en aspectos neuronales, además del proceso emocional que conlleva este comportamiento.… [Sigue leyendo]

En la separación de una pareja, los hijos e hijas están expuestos/as a varios factores de riesgo que pueden ser dolorosos y difíciles de afrontar. Pueden experimentar su duelo con sentimientos de inseguridad, abandono, rabia o desconfianza. En el Instituto Andaluz de Sexología y Psicología (IASP), hemos podido comprobar también, con éxito, qué guiando, apoyando e interviniendo con un afrontamiento adecuado de la situación propiciado por los padres, su corresponsabilidad -de forma activa, equitativa y permanente- en la crianza, el cuidado personal, la educación de los hijos e hijas y, una adecuada comunicación directa, la descendencia ha experimentado una mejoría de la relación y, la superación de la nueva situación familiar.… [Sigue leyendo]

Si investigamos la bibliografía acerca de los abusadores sexuales jóvenes o adolescentes, se observa que la mirada está puesta con más frecuencia en las víctimas. Es un tema que en nuestra sociedad no ha cobrado demasiada visibilidad, pero si es objeto de una intensa preocupación. Referido a este tema, en ocasiones escuchamos en consulta en el Instituto Andaluz de Sexología y Psicología (IASP), situaciones individuales en ámbitos familiares, académicos o vecindarios entre otros.… [Sigue leyendo]

La utilidad del neurofeedback (NF) en terapia, sus posibilidades en la práctica clínica y, en la intervención psicológica y neuropsiquiátrica, es un campo que ha experimentado avances de gran relevancia en los últimos tiempos. Se ha demostrado su efectividad, la evidencia de los resultados y, sigue generando gran interés entre los especialistas que aplicamos esta técnica en consulta.… [Sigue leyendo]

¿OBSERVAS LOS PRIMEROS PROBLEMAS DE LECTURA EN LA ESCUELA?

La dislexia se considera un tipo específico de problema de aprendizaje, entre los que se encuentran problemas de lectura, de matemáticas, de ortografía, de expresión escrita o caligrafía y de comprensión o utilización del lenguaje verbal y no verbal, que hoy día preocupa tanto a educadores como a las familias de los pequeños/as que empiezan a observar estos comportamientos en casa y en la escuela.… [Sigue leyendo]

Los síntomas de los Trastornos del Espectro Autista (TEA) presentan claras diferencias entre las niñas y los niños. Pero, si además hablamos de Síndrome de Asperger, la detección de patrones asociados se hace todavía más difícil. Este hecho, hace que muchas niñas y adolescentes con Síndrome de Asperger pasen desapercibidas y no sean diagnosticadas.… [Sigue leyendo]